1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会描画人物的朋友可选择记叙文，擅长抒情的朋友可选择杂文。小学生通常不倡导写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要雕刻细刻，要出彩。例如，可开门见山，奔向主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用对偶、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，阐明主旨，或巧用诗歌显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师通常是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，推进主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争1秒’，由于写作是’开弓没有回头箭’的，讲到一半，忽然发觉，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章讲到一半，又想另起炉具。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，避免’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。考场习作不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些朋友构思、提纲拟好后，开头反复推敲写作技巧，雕刻细琢，后来发觉时间不够，于是草草撤兵。据悉，要慎重对待更改。更改通常只着眼于字词方面的，可用米尺比好以后划两横。结构方面不能更改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而疗效好。
5、如果离题或则偏题，习作的主要分数就丧失了。为避免离题，可从如下几点作出努力：一是将材料、引语和话题联系上去思索，不可单看话题；二是看自己确立的观点能够用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料曾经发在媒体上刊登是要达到一个哪些疗效的。万一离题了，要考虑逆挽，使文章产生一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，如何会得高分？
7、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才华的一个好的平台，不能轻易舍弃。缺题影响远不止2分。刚好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点。学而思老师建议：假如是记叙文，应当用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。假如是议论文，就一定要有1–2个典型的论点，就应当有纵横捭阖，很深刻的看法。假如是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句颇具哲理的格言，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。其实，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字起码在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间起码扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要离题。有球场上叫暂停的疗效，可以调整思路和写法。
10、思想要健康。’思想健康’不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，’健康’是针对’病态’、’庸俗’而言的，它的底线是不能欣赏遵守法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场习作的禁区，无论考生写得怎么痴缠凄美，质朴动人，因其行为是学生日常行为规范所不容许的，这类习作自然得不了高分。
11、观点不可太绝对，要留有余地。’义正’未必要’辞严’，’理直’未必就要’气壮’。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味谴责。’质问京山大错案’。批评父母、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的心态，要提建设性意见。不可哀怜、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身功击。
12、临场写作时可以按照题意和你的抒发须要想象一个或一类读者就在你的面前。如以’沟通’为话题习作，写与父母的沟通，可想象父亲就在身边；写’沟通’之艰辛和必要，就似乎误会过你的人正在听你诉说；写国际间通过沟通迈向合作，就构想自己参与了国与国的磋商。虽然所写文章没有明晰的阅读对象，你也可以想象此文是献给你的英语老师的。你要晓得，你的文章的唯一读者是这位跟你的英语老师特别相像的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说她们想听的话。尽可能博得评卷老师的怜悯。
13、写法上可以求新写作技巧，要考虑，如何表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是你们一定要在一种比较稳的情况下，确有掌握时才可写小小说或则是写话剧，或则是写别的，确有掌握以后才写这些文体，假如没有掌握的话，就选择比较稳当的老的文体，老的写法。
14、不可按上年或前几年的高考习作思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考习作也不例外。但若按上年或前几年的高考习作思路行文，甚至用来套用，机械模仿，不懂灵活应变，还会费力不迎合，这也是失分的点。由于阅卷者大都是相对固定的，对先前的高考习作十分熟悉。不主张写散文、文言文。
15、苦于材料缺少则可以突出自己的爱好。你若果喜欢体育，那你犹如体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你若果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和体会与命题联系上去。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎掰乱造。靠编故事侵吞老师的泪水因而获得高分的时代早已一去不复返了。
16、要美化自己，而不是诋毁自己。要突显自己的高境界、大志向、多知识、同情心，要突显自己以天下为己任的豪情。不要出于衬托他人等考虑而故意歪曲自己，假若让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，由于高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的觉得，但也不能拖得太长，不容许加字条。喜欢写长文的朋友，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节约篇幅，要避免高潮来了没地方写了。切勿三段文。要突出的语句(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论据等)最好单独成段。
18、看到题目后，可先搜索一下自己往年所写的优秀习作，看有没有可以再借助的。需要注意的是一定要不牵强。
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